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GRE作文的語言（第四、五、六性）
由于后面3條評分標準都是在語言上打分，我就把它們放在一起說。相信剛開始作文大部分考生最擔憂和關心的就是這一點，具體表現就是：長期監禁于國內有限的英語考試作文模式和要求，在詞匯、句式、字數上都達不到要求，一下子從6級作文到GRE，飛躍度之大可想而知。由于中國大學英語教育和各類同等教育的腐朽沒落，高校內外缺乏大量的有豐富經驗的作文執教講師，多數年輕教師本著應試教育的心態重復著他們學生時代學來的“八股文”，結果一面“不好好教”，一面又“不好好學”，從而作文一直是英語教育的一個“盲區”。事實既然如此，我們的多數考生就只好靠自己了。筆者也是艱難地在學校里一點一點榨出時間來背、記，逐步有了一些體會，后來有幸拜高手為師，學得一招半式，才有了今天的這點領悟。好，廢話不說了，筆者就把自己從Violet那兒借鑒來的經驗毫無保留的列在下面僅供參考：
1. 詞匯：前提是熟練活用6級以內6000詞匯，前面已經列舉了Violet這一牛人的輝煌史，證明了不用GRE詞匯能寫好作文的可能性，網上也有類似的文章，這里由于版權原因，恕不能轉貼。另外，能用上GRE詞匯的盡量要用可靠的詞匯，不要生搬硬套，吃不準的在考場上永遠別用，得不償失，特別要在熟背《紅寶書》的基礎上注意單詞一定要拼寫正確，很多考生在用諸如：connoisseur, scenario, renaissance, shibboleth, juggernaut等時犯下大量拼寫錯誤，導致作文級別下降，要特別注意。同時，大家對于常用的GRE替換同義詞多多總結，比如描述影響等巨大的可以用：prodigious, colossal, enormous, extraordinary, immense, huge, gigantic, mammoth, vast, tremendous, far-reaching, overpowering, overwhelming, etc. 這類詞主要靠自己總結，看到別人的文章勾些自己想不到的詞，然后記錄在小本上，日積月累，工作累的時候翻開來想想記記，什么情況下可能會用這類詞，如此反復，作文詞匯問題就能解決。筆者就是在修裝拖拉機的時候這么一步步過來的。同時糾正大家一個普遍錯誤的觀念，那就是自己發覺文章中用來用去就是那么幾個詞。不要感到絕望，這是個好兆頭，說明你已經逐步建立起自己的風格和個性，之所以你覺得厭倦，是因為你將它操練得太熟的緣故，因而看看別人的，好像比自己用詞新穎別致，其實別人也說不準在為自己的文章詞匯枯竭而煩惱著呢！到了考場上，ETS的閱卷人又沒看過你以前的文章，完全不會有你的這種感覺，相反，好些你覺得已經用得“太爛”的詞匯反而對他有一種“眼睛一亮”的感覺，因為你用的是如此富有“個性”。這也就是我所提倡的“最高境界”的宗旨，也是我花了那么多力氣想說清楚的最本質的東西。
2. 句法：我要告訴大家句法的練習是語法的深化和實踐，GRE中復雜句式種類不多，在GRE閱讀中可見一斑，因而我們“以其人之道還制其人之身”，熟讀楊鵬130難句，總結書中的難句類型，自己學會有意識的應用，另外加上前面我強調的“寫作工具箱”（孫遠的書最大的價值也許就在這里，偏偏在新版中給cut了，真是老糊涂了！！！）。另外給大家提出常見的幾種特別注意使用的技巧：多加修飾成分；有意識通過插入成分將句子寫的起伏跌蕩；多用倒裝和省略；少用被動結構；多用修辭（比喻，擬人，排比，設問，反問和對比）。這些要點讀者可進一步參考前面范文體會。
3. 謀篇：GRE兩種作文由于都在千字內，因而沒有什么特殊的謀篇技巧，主要參考前面我提出的那些注意點就可以了。
（來源：網絡） |
