|
雅思寫作第二部分的考試要求體現在四項評分標準上，其中一項就是銜接與連貫。然而，受限于傳統的英語寫作教學方式，中國考生普遍缺乏關于銜接與連貫的基本概念，進而在指代、省略連接和詞匯銜接這些銜接手段的使用中頻頻暴露出問題，嚴重影響了考試成績。好的銜接可以增強連貫，不好的銜接破壞連貫。本文中，朗閣雅思專家欲剖析考生的語篇意識，并提高其在銜接與連貫這方面的寫作能力。
1. 連接詞匯在文中的運用
連詞作為文章中最直接的銜接標記，自然舉足輕重，恰當的連詞能使文章層次結構更加清晰。朗閣雅思專家分析認為，在雅思寫作中，主要連詞形式分別用于引出論點（啟）、連接分論點（承）、引導對立觀點（轉）以及總結觀點（合）四個方面。既要做到有意識地、敏感地使用不同種類連詞，又要適當與評分標準中的詞匯考察相結合，選擇書面并有多樣的連貫詞匯。
(1)啟：In the first place, To begin with
(2)承：In addition, Additionally, Apart from this, Also
Another issue is that…/ Another equally important issue is that…
(3)轉：However, Nevertheless, On the other hand, Yet
Although……
(4)合：To sum up, All in all, In conclusion,
It is reasonable to assume that…/ It follows therefore that….
2. 高級連貫方式
一篇高分范文總能在準確使用一些中規中矩的連詞的同時，恰如其分地運用到各種復雜語言點，從而更加高質量地完成文章的意連。連貫遠不止于兩三個連接詞匯，而是真正在于小句之間的連貫，在于如何以清晰明了的方式呈現作者的思路與邏輯，以達到寫作的真正目的，即準確傳達Ideas, 從而make you understood。相反，若總是把各個句子生硬拼湊，除了給人以思路零散的感覺，更不利于在考試中取得理想成績。朗閣雅思專家建議考生，想要銜接得自然，就必須從段落思路擴展方式著手，做到不露痕跡的意連。以下僅舉一些典型示例。
（1）插入語的使用
適當展現符號的魅力，既能起到很好的補充說明的作用，又能顯示語法的純熟。此類語法在文章中的運用可以和不可避免的擴展方式——例證法相結合，加強考生使用時的敏感度。想讓一個論點具體而不空洞，舉例無疑是極好的選擇，往往由For example,/ For instance,引導。若想連貫方式地道又有新意，可以將此連貫短語插入之后的主句主語之后。
例如： For example, an increasing number of students choose to study abroad to further their education.
修改后：An increasing number of students, for example, choose to study abroad to further their education.
（2）原因及結果狀語從句
狀語從句雖不復雜,但卻能起到非常自然的小句連接的效果。任何一個論點若想擴展清晰和透徹，最好的方法便是因果推理法。上下意的拓展不僅能讓考生保持清晰的寫作思路，更能讓考官感受到論證的色彩。
例如：Since/ As students are mentally immature, they are less likely to resist the temptation in the real world.
Students can accumulate some hands-on experience through part-time jobs, so that they can become more independent and sociable.
（3）分詞的使用
分詞更能體現文章的精練和地道，既能避免冗長的語言，又能完美地連接不同的語意。拿對比這一常用的思路擴展方式來舉例。若想使論點具有說服力，可以嘗試尋找對應的參照物相比較，在所選參照物明顯的不足面前，本來事物的優點會立刻容易被人信服。在引導對比立場的同時，可以有意識的顯示語法的多樣性。
例如： Compared with traditional letters, e-mails will be faster and more convenient.
（4）定語從句
定語從句寫法不算困難，但用于句與句連接的非限制性定語從句往往能顯示更不凡的連貫效果。它可以將兩個簡單句輕松轉成邏輯清晰的從句形式。例如在擴展思路時當前一句意思不夠明確時，可以選擇解釋說明法來深入闡述。表達“這意味著”的連貫方式除了寫成in other words,也可寫成“，which means that…”的形式。
例如：Online learning can avoid unnecessary distraction, which means that students can really focus on their course.
（來源：朗閣教育） |
